2017年度河北科技师范学院幼儿骨干教师培训培训总结

                                                                                 秦皇岛市海港区文化里幼儿园 刘冬敏

我有幸参加为期20天的河北省骨干教师培训。重新回到课堂学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。

学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。为推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，从2001年9月起试行，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图。《纲要》的颁布，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十多天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。

培训期间，河北科技师范学院的领导精心设计了丰富的学习内容：王晶老师带领我们进行的破冰活动，让所有学员们冲破了自我封闭的篱笆，了解了学员们的情况。崔万秋老师的《教师专业成长与专业发展》的讲座，使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。沈阳师范大学学前与初等教育学院秦旭芳教授的《幼儿园教师专业标准》解读，让我明白了什么是专业，什么是专业标准，专业标准对幼儿教师提出了哪些新要求，怎样达到专业标准。

郭丽娟教授带领我们重温了《幼儿园教育指导纲要》解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。

此次培训活动，还安排了很多园所的观摩参观。各个幼儿园各具特色，展现了不同的园所文化，使我们开阔了眼界，受益匪浅。有的幼儿园展示了示范课，老师精彩的讲课，让我们从中学到很多教学活动的知识，有的园所展示了室内、户外混龄活动，从区域的规划、设计、材料的投放都能给我很多启发和参考。

作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。

感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油！