马雪玉，女，1977年生，九三学社社员，博士，教授，毕业于北京师范大学教育领导管理专业，现任邢台学院教育科学教学部副主任，兼任北京师范大学教师教育研究中心太行分中心执行主任。国家注册一级职业指导师、国家注册二级心理咨询师，河北省科协智库专家、九三学社河北省第九届委员会科技教育专门委员会委员、河北省健康科学学会入库专家、邢台市民主党派智库专家、邢台市十四届政协委员。多年以来，一直从事教师教育、教育心理相关的教学与科研工作，先后在各类学术期刊上公开发表学术论文30余篇，主持或参与各级科研项目40多项。先后获得河北省三育人先进个人、河北省教育工作先进个人、河北省优秀教学团队负责人、邢台市社会科学优秀青年人才、邢台市师德标兵、邢台学院教学名师等荣誉称号多项。

研究方向：教师教育、教育心理

代表性成果：

1. 马雪玉，肖士恩，郭亚南.小学科学教师专业素养研究---教育家精神引领下的标准建构与实践探索 (M). 天津：天津社会科学院出版社，2025.06.

2. 马雪玉，王帅宁，闫博洋.从“评”到“述评”：教师教学述评能力的现状及提升路径研究 [J]. 教育发展与创新，2024, 2 (32).

3. 马雪玉,蔡潇怡,李琼.缘何离开：地方本科院校学前教育师范生专业认同研究[J].教师教育论坛,2023,36(11):68-77.

4. 马雪玉,张恒泽,于帅琦等.无聊与大学生拖延行为的关系：问题性手机使用的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2020,28(06):1250-1253。

5. 马雪玉,孙天姿,王鑫.京津冀协同发展背景下的流动儿童社会适应研究[J].邢台学院学报,2021,36(02):50-55。

6. 张亚利,刘潇濛,张英杰，马雪玉等.在线风险暴露量表在中国大学生中的信效度检验[J].中国临床心理学杂志,2023,31(02):392-395。

7. 河北省社科基金课题，京津冀协同发展背景下的流动儿童社会适应性研究，课题编号HB18JY041.2021年8月结项，经费7000元，排名第二。

8. 河北省高等教育教学改革研究项目：师范类专业认证背景下学前教育专业课堂教学改革研究，课题编号2019GJJG561,2022年6月结项，经费10000元，主持。

9. 河北省科协调研课题：河北省科技工作者心理健康问题研究（HBKX2023D49） ，2024年12月结项，主持，经费5000元。

10. 河北省人社厅项目：地方院校师范生乡村就业意愿影响因素及提升策略研究（JRS-2023-1291），2025年5月结项，主持。

在研项目：

1．河北省社科基金项目：新时代科学家精神引领下小学科学教师职前职后培养一体化模式构建的实证研究（HB25JY011）主持，经费45000元。

2．邢台学院重点课题：太行精神融入师范生师德教育的实践研究（XTXYZD202301） 主持,经费10000元。

3． 邢台学院教改项目：U-U-G-S教师教育共同体服务乡村教师教研能力提升的路径与实践研究（JGZ24012），主持，经费10000元。

4．邢台市十四五教育规划重点课题：中小学教师教学述评制度建设研究（23Z001），主持。

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