郑爽，女，1976年生，教育学博士，教授，石家庄学院教师教育学院副院长，石家庄学院师范生教学能力指导与训练中心执行主任，石家庄市基础教育改革与发展研究中心副主任，石家庄市基础教育专家库成员，教育部本科教学评估专家。2011年毕业于首都师范大学教育学原理专业，华东师范大学和天津师范大学访问学者。先后获得石家庄市高等学校专业带头人、石家庄市教育局记功和嘉奖、石家庄学院“三育人标兵”“教学标兵”“第八届教学名师”等荣誉称号。

多年以来，一直从事基础教育改革与发展和教师教育相关的教学与科研工作，与一线中小学联系紧密，先后主持或参与国家、省、市、校级科研项目20余项，荣获河北省高等学校教育教学成果三等奖、河北省高校校园文化建设优秀成果三等奖、第一、二届河北省师范生教学技能大赛优秀指导教师、首届河北省全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛获奖指导教师、石家庄学院高等教育教学成果二、三等奖、石家庄学院教育评价改革典型案例一等奖、石家庄学院本科教育教学示范案例三等奖、石家庄学院优秀毕业论文指导教师等。出版专著1部，教材5部，在国内学术刊物上发表学术论文多篇。

研究方向：教师成长与发展、小学英语课程与教学、基础教育与教师教育协同创新等

代表性成果：

高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究，专著，河北大学出版社，2022.12

卓越师范生研创素养提升教程，教材，燕山出版社，2021.3

小学英语教师循证教学能力提升策略研究，河北教育，2025（1）

高质量的“U-G-I-S-C”教师教育模式构建研究，石家庄学院学报，2024.（4）

高质量教育发展背景下的教师教育数字化转型之思，石家庄学院学报，2023.（4）

卓越教师协同培养机制改进研究——对U-G-S模式的思考，石家庄学院学报，2019（1）.

减负该从哪里做起，教育科学研究，2011（5）

论教师开展自我研究提升发展自觉，石家庄学院学报，2016（1）

在研项目：

1. 河北省社科基金项目：教育强国背景下河北“新师范”发展模式构建研究，主持人，在研

2. 河北省教育科学“十四五”规划2024年度重大招标课题：县域教师发展中心研训一体化研究，第一主研人，在研

3. 河北省高等学校科学研究项目：家政校社协同培育卓越职前小学教师机制与路径的案例研究，主持人，在研

4. 小学教育咨询横向合作项目，主持人，在研

5. 石家庄市教育科学“十四五”规划课题：富有想象力的小学英语课堂教学理论与实践研究，主持人，在研

联系方式：电话： 15133185567

邮箱： 1101702@sjzc.edu.cn