张罗斌，男，1982年生，教育学硕士，副教授，学前教育教学部主任，毕业于北京师范大学发展与教育心理学专业。高级早期教育指导师，育婴师考评员，幼儿教师资格省级面试官。先后获得秦皇岛市“师德、三育人”先进个人、创新创业教育工作先进工作者、师德标兵、全国信息技术应用水平大赛优秀指导教师、河北省幼儿教师手工技能操作竞赛优秀指导教师等荣誉称号。

本人长期致力于课程与教学论领域的前沿研究，重点关注课程政策的学校层面实施、课堂教学模式的创新与变革、技术赋能下的教师专业发展等。先后承担河北省科技厅课题1项、河北省社科联项目3项。在国内外学术刊物上发表学术论文20余篇，其中北大核心2篇、SSCI索引2篇。出版学术著作1部、规划教材1部。

本人秉承“教学相长、亦师亦友”的指导理念，注重对学生学术素养、实践能力与创新精神的综合培养。在指导过程中，强调研究方向与个人志趣相结合，理论学习与教育实践相结合，努力为学生提供全方位的支持。曾指导学生先后获得河北省大学生“调研河北”社会调查活动特等奖、“创青春”河北省大学生创业大赛二等奖、第八届全国信息技术应用水平大赛全国三等奖、河北省幼儿教师手工技能操作竞赛二等奖等，完成大学生创新创业训练计划项目国家级1项，省级2项，校级1项。

研究方向：课程与教学论、儿童心理发展与教育

代表性成果：

著作《乡村振兴视域下农村学前教育高质量发展研究》，辽宁大学出版社，第一著者

河北省农村普惠性学前教育公共服务的供给与优化（省社科联项目），主持

全域旅游视野下秦皇岛营地教育资源的开发与利用研究（市社科联项目），主持

乡村振兴战略背景下秦皇岛乡村幼儿教师核心素养调查及培育路径研究（市社科联项目），主持

秦皇岛农村普惠性学前教育公共服务体系建构研究（市社科联项目），主持

基于“应用创新型”人才培养的高师学前教育专业改革与实践（校教研项目），主持

师范专业认证背景下高师学前教育专业实践教学体系的重构研究（校教研项目），主持

在研项目：

1.河北省教育科学研究“十四五”规划课题《“双减”政策在小学的落实现状及机制研究》

2.河北省教育厅课题《农村公办幼儿园托幼一体化体系构建研究》

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