为引导青年学子走出校园、扎根乡村一线，充分发挥教育专业优势助力乡村儿童健康成长，河北科技师范学院教育学院组建多支实践团队开展暑期“三下乡”社会实践活动。志愿者们围绕艺术美育、心理疏导、支教陪伴等板块开设趣味课堂，开展暖心志愿服务，用心用情陪伴关爱乡村留守儿童，以专业所学传递温情力量，在基层实践中厚植理想信念，用实际行动彰显新时代大学生的责任与担当。

睦心社区志愿团：

为丰富乡村留守儿童课余文化生活，填补假期亲情陪伴空缺，激发孩子想象力与动手能力，教育学院“睦心社区志愿团”在乡村村委会文化活动室开展“童心相伴·艺趣同行”乡村趣味小课堂志愿服务活动。队员提前准备画笔、橡皮泥、象棋等活动物资，分为三组带领孩子们体验创意绘画、手工泥塑、象棋对弈。志愿者俯身陪伴孩子自由创作，简单点拨构图与色彩技巧，引导孩子大胆构思手工作品，讲解象棋规则开展对弈练习，锻炼逻辑思辨能力。志愿者全程细心看护、耐心引导，充分展现当代大学生踏实热忱、甘于奉献的基层志愿服务风貌。

青翼助乡队：

为进一步关注乡村留守儿童心理健康，帮助孩子们舒缓心理压力、疏导负面情绪，培养积极乐观的心态，青翼助乡队开展“阳光心灵 快乐相伴”社会实践活动。团队摒弃枯燥说教模式，贴合儿童心理特点设计互动小游戏，通过分组协作、趣味比拼、默契配合等环节，鼓励孩子们大胆表达内心想法、主动交流沟通。孩子们在欢声笑语中互帮互助，有效缓解孤独、内向、胆怯等心理问题，慢慢建立自信，养成善于合作、乐观开朗的良好心理品质。下一步，实践团队会持续聚焦乡村儿童身心发展，长久陪伴守护乡村儿童阳光成长。

青衿暖乡助童实践队：

为梳理十余天支教服务内容，汇总实践成效、总结服务经验，夯实后续乡村帮扶基础，青衿暖乡助童实践队于驻操营镇黄土营小学开展暑期“三下乡”实践总结活动。队员集中整理十一天以来的课堂记录、活动影像资料、学生手工作品以及留守儿童心理台账，结合一线支教经历完成实践材料撰写。实践期间，团队持续开设心理健康课堂，开展趣味陪伴、情绪疏导等关爱活动。队员把教育专业知识融入基层服务，切实摸清乡村留守儿童真实现状与成长需求，深化对乡村基层教育的认知，用青春力量护航乡村儿童快乐成长。(编辑：万玉良 审核：孙华)

睦心社区志愿团

青翼助乡队

青衿暖乡助童实践队