为深入关爱乡村儿童心理健康，丰富乡村少年精神文化生活，发挥师范专业学子实践优势，搭建乡村特殊儿童陪伴成长平台，以青年实践践行志愿精神为目标，2026年7月11日，教育学院乡·遇基层服务团暑期三下乡实践团队奔赴秦皇岛市青龙满族自治县隔河头镇大梨园村，开展一系列暖心志愿服务活动。

活动过程中，全体队员历经路途奔波后顺利抵达驻地，完成个人物品整理与食宿安顿，快速适应陌生的实践环境。休整完毕后，团队即刻组织全体成员召开专项工作会议，带队负责人在会上明确本次下乡整体规划，完成小组人员划分，确定每日活动推进节奏，重点讲解自闭症儿童的性格特点、沟通技巧、陪护禁忌以及活动期间的安全注意事项，让每位队员明晰自身岗位职责。会议结束后，队员有序前往活动场地，与当地的自闭症儿童初次见面接触，以游戏陪伴、轻声交流的形式慢慢拉近彼此距离，开展破冰行动，循序渐进地完成首日的互动体验。整个过程里队员态度温和、分工有序、做事踏实认真，充分彰显出新时代大学生热心公益、甘于奉献的良好服务风貌。

本次首日实践活动的顺利开展，有助于全体队员快速转变身份、适应下乡的工作节奏，打破与自闭症儿童之间的陌生隔阂，积累特殊儿童陪护的一线实践经验，同时也为后续多日系统化的关爱帮扶活动筑牢前期基础。此次初体验也让同学们真切体会到特殊公益服务的价值所在，为整段三下乡实践的有序推进奠定了良好开端。（编辑：万玉良 审核：孙华）

活动现场1

活动现场2