青春七月，奋斗正当时。为促进乡村文化建设与发展，积极响应乡村振兴战略，丰富完善师范生专业技能，河北科技师范学院教育学院7名同学组建“乡•遇基层服务团”，于2024年7月14日开始深入河北省秦皇岛市青龙满族自治县，进行为期12天的暑期社会实践活动.在指导教师万玉良老师、刘春惠老师、侯莉老师、焦洪磊老师的带领下，团队全体队员在河北省秦皇岛市青龙满族自治县大巫岚镇张庄村开展丰富多样的实践活动。
2024年7月13日，“乡•遇基层服务团”成员就此次基层服务活动的开展进行深入探讨，根据队员的专业背景及个人优势组织展开各项基层服务实践活动。7月14日，我团队以集中实践的形式，在指导老师的带领下走进河北省秦皇岛市青龙满族自治县，从教育帮扶、乡村调研、服务基层三个方面进行具体实践，助力乡村振兴。
团队成员进行了明确分工，在我校驻村老师和村支部书记的指导和带领之下，依据当地实际情况具体开展各项实践活动，以保证切实起到促进乡村振兴的作用。团队成员在万玉良老师的带领指导下，力求在每日实践活动中以最饱满昂扬的精神态度做到最好，帮助团队队员在原本指定的主题中丰富实践内容。
将知识撒向田野，让希望遍布山川
为了加强乡村教育建设，团队依据专业优势开展特色活动——爱心暑托班，旨在帮助当地孩子们更好的完成课后作业，丰富课后活动，提高学习能力。
7月15日-7月24日，团队每天在张庄村村民活动中心开展“爱心暑托班”，团队成员每天下午都满怀热情的等待着小朋友们的到来。当地小朋友大都是集中在三、四、五年级的小学生，且大多为留守儿童。在课业辅导活动开始之后，团队成员们纷纷利用自己的学科优势和专业技能，并在小学教育专业导师刘春慧老师的指导之下，对孩子们进行课业辅导以及学科学习经验的传授，每位成员都在用心去辅导孩子们，帮助他们高效完成假期作业，提升自己的薄弱学科。团队成员们耐心细致的对他们进行辅导以及作业的检查，帮助孩子们答疑解惑，营造了轻松愉悦的学习氛围，成员们用通俗易懂的语言去进行知识的讲解，仔细认真的去指出他们作业中所出现的错误，为孩子们讲解解题办法，鼓励孩子们去掌握相关的解题技巧，拉近了成员们与孩子们之间的距离，极大的保障了此次实践任务的进行，并且帮助了孩子们更好的去掌握学习知识。
同时，在课业辅导之余，我团队中科学教育专业的成员还充分发挥专业优势，带领小朋友们进行科学实验，增强了孩子们对科学的兴趣，锻炼提高了孩子们的动手实验能力和思考能力。应用心理学专业的成员也充分发挥专业优势，对留守儿童进行心理辅导，并带领小朋友们一起进行了曼陀罗画的绘画，丰富了小朋友们的课后活动，同时也让“爱心暑托班”充满了更多欢声笑语，增强了小朋友们的学习兴趣，拉近了实践队成员与小朋友们之间的距离。
通过本次实践，团队成员与当地的小朋友们建立起了深厚的感情，不光小朋友们都非常喜欢本次的“爱心暑托班”活动，也收获了当地村民的一致好评。
创新理论宣讲，彰显青春力量
为响应乡村振兴战略，践行青年使命担当，推动乡村发展，团队成员走进乡村村民家，为老人、家长和孩子们分别进行了不同主题的知识宣讲。
团队成员根据自身的专业特色，对家长们进行了教育政策的主题宣讲；根据当地的地理特征和环境特点，进行了夏季生活小技巧专题的主题宣讲。在各专题的宣讲中，成员们也将习近平新时代中国特色社会主义思想融入其中，让其更深入村民们的心中。在宣讲的过程中，村民们听得都非常仔细认真，同时也给予了我们很多正向的反馈。
通过主题宣讲，成员们与村民进行了更深入地沟通交流，更加深入的了解了基层情况，为乡村振兴注入青春活力，贡献青春力量。
乡村振兴在行动，走访入户暖人心
常走基层，与民同心，走好亲民爱民“初心路”。入户走访能更好地了解和解决农民群众急难愁盼问题。
7月17日-7月23日，团队在相关村委以及驻村基地老师的带领下，开展了入户走访实践行动。团队分别去往西沟、北沟、大石沟、头岔、厂子沟等7个自然村进行了入户调研，进行智慧下乡。旨在通过此次走访深入基层，进一步了解民情、解决民忧、凝聚民心，更直观地感受到脱贫扶贫的效果。入户走访工作开展中，成员结合自身优势进行了分组，每个成员开展全覆盖、无遗漏的走访工作，对驻村工作队进行了广泛的宣传，同村民们进行了深入交流，切身了解了当地基础设施、生态环境以及村民群众实际收益、生活情况等内容的发展变化，感受到了脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的显著成效。
团队成员与村民们积极深入沟通，与村民们进行面对面交谈，收集整理村民们的生活情况、生产生活状况和对未来的期待等信息。同时做好记录，便于之后的汇总。在此次走访过程中通过调查发现，村里空巢老人较多，年轻人大多数在外打工，所以在日常工作中更需要照顾好老年人的想法。根据大部分村民反馈的问题，团队成员在调研结束后和当地村委会进行沟通，为村委会提出可结合网络直播、电商等形式，帮助村民们进行农作物的售卖，这一想法也得到了村委会的认同。在实践过程中，每位成员都积极主动完善自身不足及团队实践内容，以便更好的完成实践任务，为团队之后的实践积累经验。
扎根基层，青春在基层绽放光芒
7月18日，团队围绕着整个张庄村进行文化墙的绘画，文化墙能够提高村民居住的生活质量，通过绘制文化墙，凝聚广大村民的思想和智慧，不但能起到助推基层群众发展的作用，更是给村庄增添了别样风景，营造浓厚的文化氛围，更加提升村民生活环境的舒适度。乡•遇基层服务团正是牢牢将这些作为实践的重点，通过自己团队的力量，将张庄村的文化弘扬到极致。并且帮助村庄进行桥牌、门牌等标志物进行补漆，丰富了团队基层服务实践的内容，为村庄的发展贡献力量。
7月20日，团队积极参与到驻村工作队的基层锄草工作和农活劳作中，指导老师进行活动安全指导。团队成员们一同前往我校驻村基地，由驻村老师杜老师简单介绍了种植的农作物和草药。随后，队员们相互劳作，分工明确，开始本次实践除草劳作的工作。伴随着山间的晚风，除草工作也接近了尾声。团队成员们更加理解了团队协作的重要性，体会到了农务劳作的艰辛，与学生更深入地沟通交流，充分积极地发挥了自己的专业优势，为乡村振兴注入青春活力，贡献青春力量。
文化下乡、科技下乡、卫生下乡。此次下乡活动，充实且有意义，通过此次“三下乡”暑期社会实践活动，我们更加关注乡村建设发展状况，我们将会继续努力提高自身的政治修养、思想修养，坚持理论与实践相统一，积极努力地投身到乡村中，做到用脚步丈量、用眼睛发现、用耳朵倾听、用行动实践在服务农民群众的实践中接触社会、了解国情，增强社会责任感和历史使命感，努力把自己培养成党和人民需要的高素质人才，肩负起时代赋予我们的使命。（编辑：万玉良 审核：孙华）
（团队成员与我校驻村老师合影）
（团队成员对“爱心暑托班”的小朋友们进行课业辅导）
（团队成员进行主题宣讲）
（团队成员入户进行调研）
（团队成员进行文化墙布置）
（团队成员进行锄草工作）
