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教育学院专业介绍

来源:办公室    作者:默认作者    发布时间:2018/4/9 9:05:07    人气:1898

学前教育本科专业

 

学前教育专业是2009年在原有专科学前教育专业的基础上申办的本科专业,已有近9年的办学历史。现有专任教师19人,包括外聘教师1人,校内聘任6人。其中,高级职称教师8人,占42%;40岁以下青年教师9人,占37%;近五年新增教师6人,占32%。

学前教育专业现有心理学实验室、生理解剖实验室、微格教学训练室、奥尔夫音乐实验室、蒙台梭利实验室、钢琴教室、电子钢琴教室、舞蹈教室、声乐教室、美术教室、手工制作实验室等专业教学设施设备,仪器设备总值290余万元。

经过多年的办学积淀,学前教育专业逐步形成了以实践为主要取向的立体教育办学理念,以知识教学的立体化为基本内容,同时,渗透品德教育,兼顾心理健康教育,体现创新教育,融入职业教育,将多种教育内容有机融合,促进学生的全面、和谐发展。

学前教育专业的培养目标为德、智、体、美等方面全面发展,具有鲜明专业情意、复合专业知识和综合专业能力的从事学前教育工作的应用型专门人才。毕业生去向为各级各类幼儿园、早期教育机构、幼儿师范学校、教师进修学校、幼儿卫生保健机构、少儿活动中心、幼儿教育传媒机构和教育行政部门以及其他相关机构。

近三年来,本专业有近50%的毕业生报考研究生,多名学生分别被北京师范大学、厦门大学、东北师范大学、陕西师范大学、首都师范大学、天津师范大学等知名院校录取,占毕业生总数的19%。其他毕业生通过市县教师招聘走上幼儿教师工作岗位。

 

 

 

 

   教育技术学本科专业

 

教育技术学专业1999年招生,旨在培养在教育及教育信息化产业领域内从事信息技术课程教学、数字教育资源开发与管理、教育影视与多媒体作品创作、教育管理平台设计开发等工作的德、智、体、美全面发展的应用型人才。截至目前,已有18年的办学历史。

教学团队:现有专任教师共18人,其中,教授2人,副教授5人,高级职称教师比例为38.9%。具有硕士学位17人,比例为94%,在读博士2名。

环境支撑:建有教育技术实验室,含有虚拟演播室、非线性编辑室、录音室和网络媒体技术等功能室。建有秦皇岛开发区第一中学、甲骨文OAEC人才产业基地等六个专业教学实践基地。

教学研究:积极探索以“实践取向”的课程体系建设和教学改革研究与实践。,形成了特色鲜明应用型人才培养的“三维三段三分流”教育技术学专业人才教育模式,应届毕业生当年就业率稳定在80%以上。

积极开展“理实一体化”课程、精品课程以及企业项目课程的建设, “十二五”以来,教育技术学专业教师取得科研成果25项,发表论文30余篇,出版教材4部。

育人特色:将专业技能竞赛与学生课外活动融合,形成具有专业内涵的学生课外文化活动。近三年内,学生共获各类科技奖项31 项。其中,国家级奖项16项,省部级奖项 25项。

 

 

 

应用心理学本科专业

 

应用心理学专业是教育学院新开设的本科教育专业。2011年招收专业本科生,有7年的办学历史,毕业生人数106名,目前在校生209人。

应用心理学专业现有专任教师13名,其中教授2名,副教授4名,博士2名。其中8名教师为国家二级心理咨询师,拥有丰富的心理健康教育、咨询实践经验。

应用心理学专业既要求掌握丰厚的理论基础,又强调专业实践操作能力的培养。目前建有心理学实验室、心理咨询实验室、团体辅导训练室、沙盘室、微格教室;实习、实践基地涵盖学校、医院、心理咨询服务机构等,为开展系统的教学、科研、个别咨询、团体心理辅导、心理测评及沙盘游戏治疗以及校内外多个实习实践场所为学生的专业技能训练提供了必要保障。近七年来,在全体师生的共同努力下逐渐形成了“严谨扎实、积极向上、善沟通交流”的专业风气。

近三年来,应用心理学专业教师共获批科研课题14项,发表论文20余篇。其中,省级科研课题6项,市厅级5项,博士基金课题2项,一项课题成果获市级三等奖。

 

 

 

小学教育本科专业

 

小学教育专业2007年正式申办, 2008年经教育部批准开始招生,目前有在校生242人。

小学教育专业有6个现代化的数字微格实训室,1个录播室,建有6所稳定的教育教学实习基地。

小学教育专业是2013年学校立项的5个综合改革试点专业之一。2015年又被学校遴选为9个专业综合改革重点建设专业。经过多年的办学积淀,逐步建构了以实践为主要取向的本科层次小学教师培养模式。

小学教育专业设置文科和理科两个方向。文科方向招收文史类考生,主要学习教育学原理、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、中国现当代文学、中国古代文学、现代汉语、古代汉语、写作、计算机与现代教育技术等课程。理科方向招收理工类考生,主要学习教育学原理、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、计算机与现代教育技术等课程,并进行系统的教育、教学、科研等专业技能的训练。本专业不断加强教学实践环节建设,注重学生实践能力和创新能力的培养,毕业生适合到各类小学从事教育、教学和科研工作,也可以到各级教育行政部门从事教育科研和管理工作。

本专业有50%的毕业生报考研究生,有多名学生分别被天津大学、吉林大学、北京航空航天大学、东北师范大学、华中师范大学、南京师范大学等知名院校录取,超过毕业生总数的20%。其他毕业生通过市县教师招聘走上教师工作岗位。

同时,教育学院设有教育硕士专业学位授权点,招收小学教育领域的全日制专业学位研究生,为本专业学生的继续深造提供了良好通道。

 

 

 

 

计算机多媒体技术专科专业

 

本专业主要为计算机图形图像处理(二维、三维、动画制作)、电视节目编导与制作、网络多媒体技术领域培养应用型技术人才。主要课程有计算机多媒体技术、计算机图形图像设计与制作、电子排版技术、计算机三维动画制作、电视节目编导与制作、电视画面编辑、现代音响技术、舞台灯光技术、网页设计与制作、SQL数据库技术、网站的构建与维护、计算机多媒体课件制作等。能够胜任专业影楼、室内设计公司、平面广告公司、电视传媒公司、多媒体和网络软件开发、网站前台设计制作及网站维护等相关行业的管理及技术支持工作。

 

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